@Herramienta vital para padres y tutores.

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A.    ¿Cómo hago los planes de enseñanza?

Todas las destrezas se distinguen por el verbo dado en cada tema. Mientras más verbos uses, mayor será la oportunidad de obtener grandes resultados académicos. Trata de usar los mas que puedas y veras los resultados, ayudaras a tu hijo(a) y aprenderás a ser una excelente tutora.

I. Verbos sugeridos de Explorar (para comenzar la clase o tema), también puedes usar de las otras listas.

      Expresar- ej. Sentimientos, etc.

      Examinar-ej. leer, observar detenidamente

      Dialogar- entre 2 o más personas

      Razonar- ej. Una reflexión, una acción hecha anteriormente

      Compartir-ej. Haciendo tareas en el hogar, preparando el menú, etc.

      Revisar-ej. Siguiendo instrucciones  “revisa cuantos potes de salsa quedan en el gabinete”

      Reconocer-ej. Si se aplico una buena o mala decisión, valores, etc.

      Reflexionar- ej. Ante una perdida, noticia, reflexión escuchada, escrita, etc.

      Mostrar- ej. Señalar, usar los sentidos, etc.

      Debatir- ej. Poner su punto de vista sin ofender, ni ofenderse(entre dos o más)

      Analizar-mas allá que solo pensar

Ejemplo:

*Luego de leer una importante noticia en el periódico, el niño dialogara y reflexionara sobre lo que ocurrió.

II.              verbos sugeridos para conceptualizar. Ya aquí estas trabajando la destreza.

Nota: Aquí hay que ver la edad y el nivel de aprendizaje del niño. No todos aprenden de igual forma.

1.       Al observar-

      Reconocer

      Identificar

      Adquirir

      Definir

      Manipular

      Escuchar

      Describir

      Indicar

      Especificar

      Examinar

 Ejemplo: Mientras el niño observa un grillo, escuchara  su sonido, luego en un dibujo describirá el grillo. Luego manipulara en plastilina el grillo. Luego Identificara las partes del grillo y su hábitat.

2.       Al Comparar(puntos positivos) y Contrastar(puntos negativos)-

      Buscar parecidos y diferencias

      Distinguir

      Establecer relaciones

      Diferenciar

      Discriminar(distinguir)

      Discernir

Ejemplo: tema: La tormenta y el huracán .El niño comparara y contrastara una tormenta de un huracán. Luego, establecerá relaciones entre los daños que dejan el paso de la tormenta y los que deja un huracán. Luego, diferenciara las categorías del la tormenta  y del huracán.

3.       Al recordar-

      Evocar- el pasado

      Reconocer

      Describir

      Señalar

      Definir

      Mencionar

      Traducir

      Anotar

      Designar

      Resumir

Ejemplo:  (continuamos bajo el tema anterior).Luego de buscar información y leer. Evocara y mencionara las tormentas y huracanes más significativos en PR. Anotara y mencionara los nombres dados por el centro meteorológico a tales fenómenos climáticos, reconocerá la importancia de un plan de emergencia familiar. Describirá una tormenta por medio de movimientos y sonidos.

4.       Al ordenar- casi siempre se aplica a matemáticas, luego de leer un cuento, etc.

      Enumerar en …

      Transformar

      Ilustrar

      Representar

      Organizar

5.       Al agrupar- casi siempre se usa para ordenar cosas, fechas, objetos, palabras, etc.

      Formar- figuras abstractas partiendo de un material

      Categorizar- separar

      Catalogar- separar, ordenar en sobres, etc.

      Localizar- fechas importantes, uso de mapas, etc.

      Seleccionar- pareos, selección múltiple, listas de cotejo, etc.

6.       Al nombrar-  asignar, denominar, sugerir

7.       Al clasificar- ubicar, incluir, formar

8.       Al inferir-casi siempre se usa en todas las ciencias, sociales, biología, física, etc.

      Establecer

      Formular

      Prever

      Descomponer

      Producir

      Detectar

      Inducir

      Deducir

      Implicar

9.       Al analizar-

      Separar

      Detallar

      Relacionar

      Identificar

      Identificar ideas

Ejemplo: luego de ver una película o cortometraje, el niño  detallara las escenas. Luego, relacionara los personajes. Luego, identificara ideas sobre el problema o trama. Luego, identificara los lugares de desarrollo, etc.

III.                  Verbos sugeridos para Aplicar (casi siempre estos su usan para probar si domino o no el material antes dado))

      transferir

      generalizar

      desarrollar

      producir un…

      emplear

      decidir

      reestructurar

      demostrar

      construir

B.    ¿Cómo aprende mi hijo?

Busca por internet la prueba que determina el nivel de inteligencia. Esta te ayudara a conocer las debilidades y fortalezas de tu hijo y de ti mismo. Unos aprenden  tocando mientras  que otros aprenden escuchando. Reconoce que tu hijo necesita algún acomodo razonable como: menos tiempo de estudio, no aprende por medio de exámenes, trabajar en un sofá cómodo y no en una silla, usa de tablas de multiplicar visuales, calculadora, una siesta, unos trabajan con música, etc. Recuerda que todos aprenden diferente.

C.     Materiales importantes en mi casa-escuela (sugerencias)

Libros de texto (copias), cuaderno (copias),carteles o afiches, franjas(aquí escribes palabras que deseas que el aprenda),diccionarios y enciclopedias, periódicos, libretas, laminas , mapas, tijera, pega, papeles de colores, crayolas, instrumentos de laboratorio(básicos- probetas, embudos, gafas, tubos de ensayo), computadora, juegos de mesa, juegos deportivos,etc.

D.    Técnicas de “Assesment” o maneras de evaluar

                            (solo algunas, busca adicionales por internet)

      Mapas de conceptos-tablas, columnas, graficas, etc.

      Portafolio-ayuda a formar  los valores, agrupar, nombrar, ordenar, recordar

      Lista focalizada- enumerar y ordenar bajo un tema

      Tirillas cómicas

      Diario reflexivo(te ayudara a conocer la manera de pensar de tu hijo

      Rubricas- son los puntos que tu le asignas por cada parte de un trabajo en especifico. Ejemplo: Un proyecto de investigación escrito; 20 pts. por la portada,50 pts. Por el contenido,20 pts. Por uso de imágenes o dibujos, etc.

      Aprendizaje cooperativo-cuando hacen su tarea o mandato, cocinar juntos, limpiar el patio, etc.

      Dramatización

      Entrevistas

      Poema concreto-es la combinación de arte y poesía. Dándole la forma del tema.

      otras

 

 

 

 

 

 

                                           En Homeschooling no hay espacio para el aburrimiento…

Notaras que todo lo mencionado se aplica en algún estándar o expectativa y además buenas técnicas de Assesment.

      œ Fomenten la comunicación escrita, envíen cartas a familiares  y amigos que hace tiempo no ven, además es esencial para mejorar la escritura y demostrar valores. öDemostrar valores sobre las mascotas, bañarlas, atenderlas, etc. ² hay quien puede estudiar con música, verifique el volumen y el tipo de música, debe usarse por intervalos de tiempo. bIncluya en el horario académico, el uso de su bicicleta, patines o patineta, pelota, etc. usted limita el tiempo. OEscuche a su hijo, quizás tenga algo que decirle, créale cuando se siente enfermo y dele atenciones medicas de ser necesario. N Observe su página de Facebook u otras, conozca sus passwords, sus amigos, su forma de expresar y corrija si algo no está bien. # si hay algo que a un niño le gusta hacer es pintar, permítale pintar un tiesto viejo, un mueble rasgado, etc. quizás descubra el pintor que hay dentro del. %$ Permítale ser creativo, colorear  y recortar letras, dibujos, etc. N juntos verifique medicamentos expirados, rotulen detergentes que son altamente peligrosos y muéstrele lo que puede o no tomar en un momento de necesidad. :Permítale hacer tareas en computadora, usar el internet, realizar tareas que pueda imprimir, tomar clases online (hay varias gratis), salgan de la casa de vez en cuando y vayan a un establecimiento a usar el WIFI, bibliotecas, Burger King, Starbucks, etc. & lean la Biblia juntos, úsenla como referencia acerca de lo que Dios dice sobre un tema en particular, use los libros y personajes bíblicos como método educativo. U Asistan regularmente a la iglesia de su preferencia. Permítale participar de los cultos especiales con sus pares, de los diversos ministerios como; pantomima, música, etc. La vida de fe constituye una base esencial en nuestras vidas. Dios siempre hará la obra, pero hay que buscar de Él. ° Anote a su hijo con algún tutor de música o puede aprender algún instrumento musical por You Tube. z Dialoguen  de los malos hábitos y sus consecuencias.ŽCuando salgan a alguna cita que sea en el periodo de estudio, permítale llevarse un cuaderno de trabajo, libreta, computadora, asígnele alguna información para bajarla por la internet, etc. Esto si no tiene con quien dejarlo bajo supervisión. Nunca los deje solos.û Motívelo a aprender a alguna lengua extranjera, en You Tube puede tomar la clase con un tutor (a) gratis.

ä Juntos pueden inventar en la cocina. Preparen  semanalmente un menú; aprovechen algún fruto del patio y preparen un frappe o jugo; permítale ayudarle en la cocina aunque sea a batir. Es más económico y saludable preparar los alimentos un en casa. Establezcan periodos de alimentación que incluya meriendas. Mientras están en casa se aumenta un poco el gasto en los alimentos, por eso recomiendo que el menú sea rápido y económico. Busquen en Google recetas rápidas con ingredientes básicos y fáciles.

E La clase de ciencias se presta para el aprendizaje real. Cuando sea necesario permítale ir al patio a buscar muestras que ya se trabajaron en su clase. Permítale salir a tomar aire cuando lo note triste; estar en contacto con la naturaleza le hace apreciar la Majestuosa Creación de Dios. Dios siempre nos dice algo, cuando sentimos la brisa en la cara El esta suspirando por nosotros.