miércoles, 20 de noviembre de 2013

lunes, 18 de noviembre de 2013

Invitacion: abierta

Homeschooling Art Exhibition

Mayo 2014* Museo Pedro Albizu Campos * Patillas, PR
Calle Muñoz rivera (Frente al Banco Popular)

Nitzie J. Sanchez Bernecer
info.(787)672-9718
nitziejudith@gmail.com
Alpha & Omega Homeschooled family/facebook
ó

te invitan:
Municipio de Patillas y su Hon. Alcalde Norberto Soto
y el Grupo de Apoyo Alpha & Omega Homeschooled Family /área sur-este
Entrada Gratis

Invitacion

1 era Feria de Ciencias

Para Homeschoolers

☺ Trae el proyecto de tu casa-escuela

para Exhibición

Les invita el Grupo de Apoyo
Alpha & Omega Homeschooled Family
Área sur-este

*No será competitivo

Info.: (787)672-9718

E-mail: nitziejudith@gmail.com

Alpha y Omega Homeschoolers family
En facebook

sábado, 9 de noviembre de 2013

Periodico de Octubre-Noviembre 2013

Cada vez que entro a Facebook (muy poco), se me sugieren decenas de casas escuelas, te soy sincera, quisiera tenerlas a todas en mi perfil para en algún momento hacer un censo de cuantas familias hemos optado por educar en casa. Recientemente vi un reportaje (que por cierto lo compartí) en donde mencionaba el gran crecimiento que hay en la China del Homeschooling. Me sorprende el saberlo por que China es el país mas grande, mas poderoso; creía que de allí salían los “brains” de la ciencia y tecnología, gracias a sus escuelas. Esto quiere decir que ni allá sus hijos están seguros en las escuelas, también hay “bullying”; también hay maestros incompetentes ;y también allá hay padres comprometidos por educar a sus hijos.
!Familia, esto es mundial!
...Y hablando un poco de nuestra
“1era Feria de Ciencias”...
...guarden los proyectos, trabajen con sus hijos el Método Científicos copien un proyecto ya hecho antes, cámbienle algún elemento. Tienen las vacaciones de Navidad para darle detalles a sus experimentos y mas tiempo.
Ese día jueves 9 de enero de 2014 nos reunire-mos para compartir los trabajos que hemos realizados por familias. Sera una actividad muy bien coordinada y espero su participación. No será competitiva y estará abierto a otras casas –escuelas y grupos de apoyo que deseen acom-pañarnos.
Los requisitos son: sacar ese día, llevar mas de un proyecto, compartir el evento por Facebook con sus amigos y cada familia deberá llevar algo de comer.
Para que no se repitan los alimentos los dividiré en lo siguiente:
 Bebidas
 snack
 Entremeses
 Postres
 Sanitarios o desechables
Aun no tengo un lugar en especifico. Pronto les
En crecimiento la educación en el hogar, hasta en China...
Un dia de trabajo en Mc Donalds, una
Periodico
octubre - noviembre 2013
A&O Homeschooled Family
Se que salir a reunirse con el grupo de apoyo ,muchas ve-ces no se hace fácil. Les recomiendo hacer una alcancía pa-ra cuando haya que salir. Estas salidas son vitales para nuestras familias. Recuerden que somos una familia y sus hijos y las mías se reúnen como hermanos, mas que amigos.
Les motivo a que se esfuercen para apoyar las actividades que se coordinan. Estamos creando eventos especiales y so-bre todo educativos.

viernes, 18 de octubre de 2013

Trabajo de Assesment Autobiografia

Nombre___________________________ fecha_____________________________

Trabajo de Assesment

Autobiografia

Destrezas:

I. 1. Escribe tu autobiografía en al menos 15 oraciones y 2 parrafos.

2. Tradúcela en ________________

3. Haz un dibujo de ti o pega una foto tuya.

_______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II. Traducción al :

III.haz un dibujo o pega una fotografia.

Trabajo de Assesment Ensayo critico

Trabajo de Assesment

Ensayo critico

Nombre____________________ grado__________

Destreza: Presentaras tu reacción, sentir o la impresión acerca del _________________________________.

En las págs. _______, del libro, revista, programa________________________________. Habla de las sorprendentes fotos o imágenes de este documental. Habla de las personas envueltas y sobretodo destaca la geografía de ese lugar.

Utiliza papel argolla, mapas y toda tu creatividad. ¡Diviértete!

*Fecha de entrega __________________.

Partes del Cuerpo humano en ingles.

lunes, 2 de septiembre de 2013

http://www.physicscentral.org/experiment/physicsquest/spectra1.cfm

miércoles, 28 de agosto de 2013

@Herramienta vital para padres y tutores.

@Herramienta vital para padres y tutores.

A. ¿Cómo hago los planes de enseñanza?

Todas las destrezas se distinguen por el verbo dado en cada tema. Mientras más verbos uses, mayor será la oportunidad de obtener grandes resultados académicos. Trata de usar los mas que puedas y veras los resultados, ayudaras a tu hijo(a) y aprenderás a ser una excelente tutora.

I. Verbos sugeridos de Explorar (para comenzar la clase o tema), también puedes usar de las otras listas.

Expresar- ej. Sentimientos, etc.

Examinar-ej. leer, observar detenidamente

Dialogar- entre 2 o más personas

Razonar- ej. Una reflexión, una acción hecha anteriormente

Compartir-ej. Haciendo tareas en el hogar, preparando el menú, etc.

Revisar-ej. Siguiendo instrucciones “revisa cuantos potes de salsa quedan en el gabinete”

Reconocer-ej. Si se aplico una buena o mala decisión, valores, etc.

Reflexionar- ej. Ante una perdida, noticia, reflexión escuchada, escrita, etc.

Mostrar- ej. Señalar, usar los sentidos, etc.

Debatir- ej. Poner su punto de vista sin ofender, ni ofenderse(entre dos o más)

Analizar-mas allá que solo pensar

Ejemplo:

*Luego de leer una importante noticia en el periódico, el niño dialogara y reflexionara sobre lo que ocurrió.

II. verbos sugeridos para conceptualizar. Ya aquí estas trabajando la destreza.

Nota: Aquí hay que ver la edad y el nivel de aprendizaje del niño. No todos aprenden de igual forma.

1. Al observar-

Reconocer

Identificar

Adquirir

Definir

Manipular

Escuchar

Describir

Indicar

Especificar

Examinar

Ejemplo: Mientras el niño observa un grillo, escuchara su sonido, luego en un dibujo describirá el grillo. Luego manipulara en plastilina el grillo. Luego Identificara las partes del grillo y su hábitat.

2. Al Comparar(puntos positivos) y Contrastar(puntos negativos)-

Buscar parecidos y diferencias

Distinguir

Establecer relaciones

Diferenciar

Discriminar(distinguir)

Discernir

Ejemplo: tema: La tormenta y el huracán .El niño comparara y contrastara una tormenta de un huracán. Luego, establecerá relaciones entre los daños que dejan el paso de la tormenta y los que deja un huracán. Luego, diferenciara las categorías del la tormenta y del huracán.

3. Al recordar-

Evocar- el pasado

Reconocer

Describir

Señalar

Definir

Mencionar

Traducir

Anotar

Designar

Resumir

Ejemplo: (continuamos bajo el tema anterior).Luego de buscar información y leer. Evocara y mencionara las tormentas y huracanes más significativos en PR. Anotara y mencionara los nombres dados por el centro meteorológico a tales fenómenos climáticos, reconocerá la importancia de un plan de emergencia familiar. Describirá una tormenta por medio de movimientos y sonidos.

4. Al ordenar- casi siempre se aplica a matemáticas, luego de leer un cuento, etc.

Enumerar en …

Transformar

Ilustrar

Representar

Organizar

5. Al agrupar- casi siempre se usa para ordenar cosas, fechas, objetos, palabras, etc.

Formar- figuras abstractas partiendo de un material

Categorizar- separar

Catalogar- separar, ordenar en sobres, etc.

Localizar- fechas importantes, uso de mapas, etc.

Seleccionar- pareos, selección múltiple, listas de cotejo, etc.

6. Al nombrar- asignar, denominar, sugerir

7. Al clasificar- ubicar, incluir, formar

8. Al inferir-casi siempre se usa en todas las ciencias, sociales, biología, física, etc.

Establecer

Formular

Prever

Descomponer

Producir

Detectar

Inducir

Deducir

Implicar

9. Al analizar-

Separar

Detallar

Relacionar

Identificar

Identificar ideas

Ejemplo: luego de ver una película o cortometraje, el niño detallara las escenas. Luego, relacionara los personajes. Luego, identificara ideas sobre el problema o trama. Luego, identificara los lugares de desarrollo, etc.

III. Verbos sugeridos para Aplicar (casi siempre estos su usan para probar si domino o no el material antes dado))

transferir

generalizar

desarrollar

producir un…

emplear

decidir

reestructurar

demostrar

construir

B. ¿Cómo aprende mi hijo?

Busca por internet la prueba que determina el nivel de inteligencia. Esta te ayudara a conocer las debilidades y fortalezas de tu hijo y de ti mismo. Unos aprenden tocando mientras que otros aprenden escuchando. Reconoce que tu hijo necesita algún acomodo razonable como: menos tiempo de estudio, no aprende por medio de exámenes, trabajar en un sofá cómodo y no en una silla, usa de tablas de multiplicar visuales, calculadora, una siesta, unos trabajan con música, etc. Recuerda que todos aprenden diferente.

C. Materiales importantes en mi casa-escuela (sugerencias)

Libros de texto (copias), cuaderno (copias),carteles o afiches, franjas(aquí escribes palabras que deseas que el aprenda),diccionarios y enciclopedias, periódicos, libretas, laminas , mapas, tijera, pega, papeles de colores, crayolas, instrumentos de laboratorio(básicos- probetas, embudos, gafas, tubos de ensayo), computadora, juegos de mesa, juegos deportivos,etc.

D. Técnicas de “Assesment” o maneras de evaluar

(solo algunas, busca adicionales por internet)

Mapas de conceptos-tablas, columnas, graficas, etc.

Portafolio-ayuda a formar los valores, agrupar, nombrar, ordenar, recordar

Lista focalizada- enumerar y ordenar bajo un tema

Tirillas cómicas

Diario reflexivo(te ayudara a conocer la manera de pensar de tu hijo

Rubricas- son los puntos que tu le asignas por cada parte de un trabajo en especifico. Ejemplo: Un proyecto de investigación escrito; 20 pts. por la portada,50 pts. Por el contenido,20 pts. Por uso de imágenes o dibujos, etc.

Aprendizaje cooperativo-cuando hacen su tarea o mandato, cocinar juntos, limpiar el patio, etc.

Dramatización

Entrevistas

Poema concreto-es la combinación de arte y poesía. Dándole la forma del tema.

otras

En Homeschooling no hay espacio para el aburrimiento…

Notaras que todo lo mencionado se aplica en algún estándar o expectativa y además buenas técnicas de Assesment.

œ Fomenten la comunicación escrita, envíen cartas a familiares y amigos que hace tiempo no ven, además es esencial para mejorar la escritura y demostrar valores. öDemostrar valores sobre las mascotas, bañarlas, atenderlas, etc. ² hay quien puede estudiar con música, verifique el volumen y el tipo de música, debe usarse por intervalos de tiempo. bIncluya en el horario académico, el uso de su bicicleta, patines o patineta, pelota, etc. usted limita el tiempo. OEscuche a su hijo, quizás tenga algo que decirle, créale cuando se siente enfermo y dele atenciones medicas de ser necesario. N Observe su página de Facebook u otras, conozca sus passwords, sus amigos, su forma de expresar y corrija si algo no está bien. # si hay algo que a un niño le gusta hacer es pintar, permítale pintar un tiesto viejo, un mueble rasgado, etc. quizás descubra el pintor que hay dentro del. %$ Permítale ser creativo, colorear y recortar letras, dibujos, etc. N juntos verifique medicamentos expirados, rotulen detergentes que son altamente peligrosos y muéstrele lo que puede o no tomar en un momento de necesidad. :Permítale hacer tareas en computadora, usar el internet, realizar tareas que pueda imprimir, tomar clases online (hay varias gratis), salgan de la casa de vez en cuando y vayan a un establecimiento a usar el WIFI, bibliotecas, Burger King, Starbucks, etc. & lean la Biblia juntos, úsenla como referencia acerca de lo que Dios dice sobre un tema en particular, use los libros y personajes bíblicos como método educativo. U Asistan regularmente a la iglesia de su preferencia. Permítale participar de los cultos especiales con sus pares, de los diversos ministerios como; pantomima, música, etc. La vida de fe constituye una base esencial en nuestras vidas. Dios siempre hará la obra, pero hay que buscar de Él. ° Anote a su hijo con algún tutor de música o puede aprender algún instrumento musical por You Tube. z Dialoguen de los malos hábitos y sus consecuencias.ŽCuando salgan a alguna cita que sea en el periodo de estudio, permítale llevarse un cuaderno de trabajo, libreta, computadora, asígnele alguna información para bajarla por la internet, etc. Esto si no tiene con quien dejarlo bajo supervisión. Nunca los deje solos.û Motívelo a aprender a alguna lengua extranjera, en You Tube puede tomar la clase con un tutor (a) gratis.

ä Juntos pueden inventar en la cocina. Preparen semanalmente un menú; aprovechen algún fruto del patio y preparen un frappe o jugo; permítale ayudarle en la cocina aunque sea a batir. Es más económico y saludable preparar los alimentos un en casa. Establezcan periodos de alimentación que incluya meriendas. Mientras están en casa se aumenta un poco el gasto en los alimentos, por eso recomiendo que el menú sea rápido y económico. Busquen en Google recetas rápidas con ingredientes básicos y fáciles.

E La clase de ciencias se presta para el aprendizaje real. Cuando sea necesario permítale ir al patio a buscar muestras que ya se trabajaron en su clase. Permítale salir a tomar aire cuando lo note triste; estar en contacto con la naturaleza le hace apreciar la Majestuosa Creación de Dios. Dios siempre nos dice algo, cuando sentimos la brisa en la cara El esta suspirando por nosotros.